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Esquivando cangrejos | Scratch Jr

“Decime que estás con ganas de ir a la playa sin decirme que estás con ganas de ir a la playa”. ¿Qué tal, profes? ¿Cómo les va? ¿Con ganas de que lleguen las merecidas vacaciones de verano? Yo sí. Aunque también confieso que, con este calorcito leve, ya estoy bastante contento. No extraño, para nada, ir caminando a la escuela con casi 0 grados celsius de temperatura. Ahora con 20° C ya es otra cosa.



La actividad de hoy podría traerles a la cabeza un videojuego muy famoso. La única pista que daré es que está en formato de 8 bits y que es un gran ejemplo de genialidad-simpleza. Erróneamente, a veces pensamos qué mientras más complejo y trabajado sea algo mayor impacto tendrá; y luego terminamos viendo gente que con "dos mangos" y un poco de ingenio, lograron comerse el mundo. Todo mi respeto 👏.



“Esquivando cangrejos” es un proyecto con una mecánica súper simple. A través de la pulsación de un personaje principal, en mi caso “Ta” (alias “pepino azul”), debemos ir saltando crustáceos durante la mayor cantidad de tiempo posible. Echemos un vistazo:



¿Podemos agregarle un tiempo máximo de juego para que después de haber superado ese tiempo nos lleve a una pantalla de “GANASTE”? Por supuesto. ¿Podemos agregar una pantalla de “GAME OVER” cada vez que el personaje pierde? También. ¿Podemos agregar obstáculos voladores y “agachar” al personaje haciéndolo más chiquito? Obvio. Para la creatividad no hay límites. Todo depende - como siempre - de sus ganas, el tiempo de clase, las capacidades del curso, etc.


» Códigos del proyecto:



¡Ánimos que ya estamos en el último trimestre escolar! Pongamosle ganas y evitemos el “burnout” nutriendo nuestra rutina con cosas que nos permitan alejar - aunque sea por unas horitas - la cabeza del cole. Mi idea al crear “TecnologiAR” tiene también que ver un poco con esto. Poder brindarles a ustedes profes un repositorio de actividades y/o ideas a fin de que sus tiempos de planificación consigan ser más eficientes.


Les mando un gran abrazo. Éxitos con la actividad.


~ Marcos.

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