Atrapando números | VEX Code

Poco a poco, me voy haciendo amigo de esta nueva plataforma llamada “Vex Code”. Nueva para mí, dado que “Vex Robotics” ya lleva varios años en el mundo de la educación. “Vex” ofrece kits de robótica, diseños curriculares para toda la trayectoria escolar, softwares educativos, certificaciones, conferencias, webinars, etc. La verdad, me quito el sombrero. Estuve chusmeando los robotitos y me brillaban los ojos. Tengo muchas ganas de hacerme un “taller” en casa lleno de experimentos y estos juguetitos. Sería muy lindo para mí poder compartir esta afición con un futuro hijo/a.

Hace aproximadamente dos semanas, les compartí mi primera actividad hecha en VexCode (el “Teorema del mono infinito”) y, como a mis peques del cole les encantó, quise continuar armando cosas en esta interesante plataforma. ¡Bienvenidos a una nueva publicación, profes!

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“Atrapando números” es una actividad que combina el azar, la programación y la creatividad en la resolución de problemas. A través de un generador de números aleatorios entre 1 y 100, se le otorga un número a cada estudiante para que éste conduzca un robot hasta dicho valor dentro de un mapa de cuadrícula numérica. Una vez allí, el robot deberá “marcar” el lugar dando por finalizada la expedición. Veamos un ejemplo con el número "47":

Como verán, es una tarea medianamente simple la cual pueden enriquecer de diversas maneras: En vez de ser sólo un número el que le otorgamos a cada estudiante, podrían ser tres. En lugar de hacer que todos “atrapen” un número distinto, podríamos generar un número para todos y hacer una competencia para ver quien consigue llegar y marcarlo más rápido. Desde otro ángulo, también podríamos combinar ambas ideas: Una primera parte de la clase destinada a que cada chico persiga un número particular y una segunda parte destinada a la “competencia” en pos de un mismo objetivo numérico.

Ché, a ver si coinciden conmigo… ¿No es “VexCode” una excelente herramienta para hacer Olimpiadas de Tecnología en el colegio? Hasta podrías fusionarla con matemática: Les das a los chicos una ecuación para resolver, con solución entre 1-100, y luego ellos - a través de su robot - tienen que marcarla en el mapa de VexCode. ¡Cine! 🎬🧉

Acá un poquito más de esta linda plataforma:

(Créditos: "Vex Robotics")

¡Espero que les haya gustado, profes! Éxitos con esta actividad.

Abrazo gigante.

~ Marcos.